產品名稱:互動拋球（粘靶球）
材料:環保ABS
包裝尺寸:18.5*18.5*6.8CM
玩具凈重:215克
產品組成:互動拋球一套（2個粘靶盤和1個粘靶球）
另有單球混批，詳情請進入以下鏈接查詢：
健康生活每一天！！！
這款產品玩法類似於棒球運動中的“投球”環節，攻防雙方站在一條線上，攻方將球投向防守方，守方竭力用圓形球拍接球，接住得分！很顯然，接不住就失分，對方拿分，而且，失分方還得撿球！從這一點看出，兩個人的默契非常重要，不然太多的時間會浪費在撿球上！
健康運動好玩具，神奇的粘靶盤用魔術鉤佈做盤麵，能輕易撲捉對方拋擲過來的粘靶球，粘靶盤背麵帶有扣帶，便於捕捉粘靶球練習。
1、鍛煉兒童肢體，提高手眼協調能力。
2、健康運動。
3、加強傢庭互動 親子關系。
玩法：
粘笆球可以一人或多人同時玩耍。既好玩又鍛煉身體。
單人玩時，先把球向上拋，待球落下時用粘球拍接住，可隨意角度高拋，給自己製造一些難度。
兩人以上玩時，麵對麵站在不同的方位，同伴間互投互接，可以依據自己和同伴的力氣大小決定互相間距離的遠近。
註意：玩耍時註意避開眼睛鼻子等身體要害部位.
*、創造力和想像力
*、集中力和專註力
*、自信和自尊
*、社交能力
*、顏色和形狀辨別能力
*、美好的運動技巧
*、組織能力
*、數學和自然
說到玩具，它一定是好玩的東西。小孩喜愛，大人喜歡；玩具還是培養技能/訓練體能的工具，發揮創造力/想象力的工具，安慰/發泄情緒與人溝通的工具。不熟悉的小朋友初見麵時，借助於玩具，兩個人就能開始交往。玩具更是學習的工具，透過玩具，可以培養兒童思考和解決問題的能力，而在玩過後，它更可以培養兒童收拾與整理的能力。
玩具是玩的道具或者說是玩的載體。那什麼是“玩”呢？玩的本質是什麼？
玩就是一種學習方法。從兒童出生的那刻起，就開始在不斷地並且主動地探索，察覺他/她周圍的一切，象聲音、光線等，待兒童稍長大些，他/她就需要玩，需要一些刺激，透過“玩”，兒童可以學到許多基本技能，學習表達自己，與別人溝通，從而認識自己和周圍的世界。
玩就像空氣和水一樣對兒童成長至關重要。玩，提供給兒童樂趣和挑戰，如果沒有瞭玩，兒童的生活裡就會因缺少各種刺激和學習的機會，變得退縮，缺乏自動性和參與性……。
總的來說，[玩]是孩子與外在世界溝通的橋梁，它不但能夠幫助孩子發現自我，探索問題，也滿足瞭孩子與生俱來的好奇心，讓他有機會表達自己對事物的看法和態度，由於孩子在[玩]的時候，是自動的，全身心的投入，因此，[玩]本身也是一種教育，在[玩]的活動中，才能真正地玩出智慧，玩出屬於自己的個性。
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產品名稱:互動拋球（粘靶球）
材料:環保ABS
包裝尺寸:18.5*18.5*6.8CM
玩具凈重:215克
產品組成:互動拋球一套（2個粘靶盤和1個粘靶球）
健康生活每一天！！！
這款產品玩法類似於棒球運動中的“投球”環節，攻防雙方站在一條線上，攻方將球投向防守方，守方竭力用圓形球拍接球，接住得分！很顯然，接不住就失分，對方拿分，而且，失分方還得撿球！從這一點看出，兩個人的默契非常重要，不然太多的時間會浪費在撿球上！
健康運動好玩具，神奇的粘靶盤用魔術鉤佈做盤麵，能輕易撲捉對方拋擲過來的粘靶球，粘靶盤背麵帶有扣帶，便於捕捉粘靶球練習。
1、鍛煉兒童肢體，提高手眼協調能力。
2、健康運動。
3、加強傢庭互動 親子關系。
玩法：
粘笆球可以一人或多人同時玩耍。既好玩又鍛煉身體。
單人玩時，先把球向上拋，待球落下時用粘球拍接住，可隨意角度高拋，給自己製造一些難度。
兩人以上玩時，麵對麵站在不同的方位，同伴間互投互接，可以依據自己和同伴的力氣大小決定互相間距離的遠近。
註意：玩耍時註意避開眼睛鼻子等身體要害部位.
*、創造力和想像力
*、集中力和專註力
*、自信和自尊
*、社交能力
*、顏色和形狀辨別能力
*、美好的運動技巧
*、組織能力
*、數學和自然
說到玩具，它一定是好玩的東西。小孩喜愛，大人喜歡；玩具還是培養技能/訓練體能的工具，發揮創造力/想象力的工具，安慰/發泄情緒與人溝通的工具。不熟悉的小朋友初見麵時，借助於玩具，兩個人就能開始交往。玩具更是學習的工具，透過玩具，可以培養兒童思考和解決問題的能力，而在玩過後，它更可以培養兒童收拾與整理的能力。
玩具是玩的道具或者說是玩的載體。那什麼是“玩”呢？玩的本質是什麼？
玩就是一種學習方法。從兒童出生的那刻起，就開始在不斷地並且主動地探索，察覺他/她周圍的一切，象聲音、光線等，待兒童稍長大些，他/她就需要玩，需要一些刺激，透過“玩”，兒童可以學到許多基本技能，學習表達自己，與別人溝通，從而認識自己和周圍的世界。
玩就像空氣和水一樣對兒童成長至關重要。玩，提供給兒童樂趣和挑戰，如果沒有瞭玩，兒童的生活裡就會因缺少各種刺激和學習的機會，變得退縮，缺乏自動性和參與性……。
總的來說，[玩]是孩子與外在世界溝通的橋梁，它不但能夠幫助孩子發現自我，探索問題，也滿足瞭孩子與生俱來的好奇心，讓他有機會表達自己對事物的看法和態度，由於孩子在[玩]的時候，是自動的，全身心的投入，因此，[玩]本身也是一種教育，在[玩]的活動中，才能真正地玩出智慧，玩出屬於自己的個性。
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