標準打擊樂器12件配置：
塑料沙球、木質沙錘、8寸5鈴圈、木質響板、5鈴手搖鈴、木魚、6寸三角鐵、串鈴、雙響筒、碰鐘各一副，5鈴手鈴2副。
買傢必讀：
本店樂器均是由正規樂器廠傢出產，實圖拍攝
什麼是奧爾夫樂器？
奧爾夫，本身不是一個牌子，是一類樂器的總稱.在奧爾夫的教學中一般不用鋼琴，小提琴等樂器，而采用精製的打擊樂器。有固定音高能奏出旋律的，和無固定音高而起節奏作用的兩類。
無固定音高打擊樂器在組合編製上並不是無章法的。一般以四大類為基礎。
1木質類：單、雙響筒，木棒，木魚、蛙盒等，聲音清脆、明亮，無延綿音。
2散響類：沙錘、串鈴、聲音特點是音量小，聲音散，可持續奏長音。
3皮革類：各種鼓類樂器。一般有共鳴聲，聲音低沉，音量較大。
4金屬類：三角鐵、碰鈴等，最大特點是有延綿音，清脆。
除此之外，還有許多有特異音響的打擊樂，如蛙鳴筒，特別是每個國傢敲擊樂中都有一些音色非常獨特的樂器比如中國的各式鑼、鈸，都可以在以上樂器組的基礎上加進去增添特色。
在音樂教育中也強調動手參與的內容——自製樂器，通過親自動手製作樂器，可以使孩子從感性上開始理解樂器的發音原理，樂器構造的原理等等，在各類樂器中最容易做的就是打擊樂器瞭，比如易拉罐，紙杯中放沙子當散響，也可將酒蓋並串起來當串鈴；那怕一雙筷子就是木質樂器；可以發出聲的紙箱，水桶都可以當鼓類樂器；當孩子們使用自己製作的打擊樂奏出一個自己設計的打擊樂合奏時他們的體驗，愉悅的心情和興趣一點不亞於用真的樂器。這個創造發明也正好培養瞭孩子的動手能力和創造性。
奧爾夫樂器第二類是有固定音高的樂器。音條琴主要是木質的高、中、低木琴和金屬的高、中、低鋁板（或鋼片等合成金屬的）琴，還有聲音更高更清脆的小鐘琴。在奧爾夫樂器編製中也有少量的弦樂，主要指象倍大提琴那樣的隻有兩板弦的低音弦樂器
關於奧爾夫音樂：
奧爾夫教學法是當代世界著名的音樂教育體系之一，其生動活潑、豐富多彩的教學形式得到世界各國同行的高度贊譽和喜愛，更深得兒童的歡迎，因而在世界廣泛流傳。奧爾夫音樂教學是綜合性的教學，不僅讓幼兒學習音樂，培養幼兒的音樂能力，而且對語言、模仿、創造等多方麵有啟智性的效果。
奧爾夫音樂教學是活動式教學，符合幼兒的學習特點，使幼兒快樂地學習音樂，熱愛音樂，鼓勵幼兒表達自己，進行創新。
奧爾夫音樂教育的基本內容:
1、 聽力訓練。
2、 節奏訓練：打擊樂器找節奏及應用。
3、 律動訓練：聲勢、形體、遊戲等訓練及應用。
4、 語言學習：作為音樂語言教學訓練及應用。
5、 創造性能力培養。
6、 奧爾夫器樂的練習：節奏、音條樂器、豎笛、鍵盤訓練。
通過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術形式，讓學生發現自我，培養自己的創造力、自信心、專註性、合作精神、反應能力及全人格發展。
通過奧爾夫音樂教學法學習，內向的寶寶開朗瞭；膽怯的寶寶勇敢瞭；孤僻的寶寶合群瞭；靦腆的寶寶大方瞭；
當他們聽到音樂時，那怕是在陌生人麵前，也會情不自禁地手舞足蹈起來，而且是那樣地合拍；
當他們聽完歌曲前奏時，會準確無誤地唱起這首學過的兒歌，並且伴有即興歌表演；
當他們聽到不同節奏的鼓點時，會合著從來沒有聽過的音樂進行演奏，並且是那麼的和諧；
他們能很順利地融合到集體生活中，而且是班上學習進步最快的孩子；
有些寶寶加入瞭各級幼兒藝術團，其音樂感受能力、情感表現能力、集體協作能力、完成排演能力都非常突出。
批發市場僅提供代購諮詢服務，商品內容為廠商自行維護，若有發現不實、不合適或不正確內容，再請告知我們，查實即會請廠商修改或立即下架，謝謝。
