建議零售價 | ¥5.00 | 品牌 | 天豪 | 材質 | 硫酸鈣 |
規格 | 25*22*105毫米 | 類型 | 其他粉筆 | 產地 | 浙江蘭溪 |
貿易屬性 | 外貿原單 | 是否進口 | 否 | 顏色 | 彩色 |
社會在進步,人類在發展,舊的東西必然會隨著歷史的進步而慢慢被新型的、更先進的東西所代替, 粉筆,作為最原始和最傳統的主要教學方法之一,從其應用到現在已有幾千年的歷史,對人類的教育事業作出瞭不可磨滅的貢獻,隨著歷史的進步和社會的發展,人類對粉筆教具的認識不斷提高,即粉筆給人類教育事業帶來進步和作出巨大貢獻的同時,也給從事教育事業的教師及學生帶來巨大的危害。
根據教育部相關部門對全國部分調研資料顯示,教師職業病率呈逐年上升的趨勢,職業病呈現多樣化方向發展,其中粉塵引起的塵肺以及各種急慢性呼吸道疾病是中國目前教師職業病中最主要,危害最嚴重和最廣泛的一種。學生近視患病率亦逐年上升,到瞭異常嚴重的程度。
粉筆從其化學成分構成上來講,主要成份為碳酸鈣(石灰石)和硫酸鈣(石膏),少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素如鐵、鎘等,即使現在市麵上原始粉筆的改進型為無塵粉筆,隻不過是在原始粉筆中加入油脂或聚醇類物質作粘合劑,再加入比重較大的原料,使粉筆的比重和體積都增大,不易飛散,但在實際應用中並不明顯。以粉筆的化學酸堿度來看屬於弱堿性物質,從其物理性質即粉筆在書寫和粉筆擦除過程中其主要化學成分,濃度、分散度、比重、形態、硬度、溶解度等來看,在整個教學過程中產生大量粉塵,長時間飄浮在空氣中,嚴重污染室內空氣,危害師生的身心健康,危害具有現代特征的現代教具如幻燈機、投影機、電腦以及實驗室等重要設備,影響這些設備的性能,使用質量和壽命。同時由於大量使用必然需要開采大量的石灰石、礦和石膏礦,這樣會造成環境污染和生態的破壞。
另對學生由於長期黑板白字、白紙黑字、以及教室粉塵污染所引發學生近視問題的調研資料顯示:我國1992年資料與1980年同類資料相比,10年間全國22個省(市、自治區)學生視力下降率平均上升瞭23.45%,目前我國小學生視力低下率達21.91%,初中生為55.86%,高中生為75.79%,大學生接近80%,均每年呈上升趨勢。
由於粉塵中含有致癌物質,我國疾病預防中心資料顯示,我國3800萬名專職教師癌癥發病率占到瞭全國癌癥總發病率的20%,為普通群體的8倍強。通過系統動力模型對教室粉塵的分佈及危害作出研究後發現,在講臺3m的直徑空間內,工作環境競與煉鋼爐前工人受粉塵危害的嚴重程度極為相似。 而每個全職教師一年吸入的粉筆灰量竟達到250-260克!
所以說應該讓更多的師生盡快用上環保無塵粉筆,讓師生早日擺脫粉筆灰的危害。
根據教育部相關部門對全國部分調研資料顯示,教師職業病率呈逐年上升的趨勢,職業病呈現多樣化方向發展,其中粉塵引起的塵肺以及各種急慢性呼吸道疾病是中國目前教師職業病中最主要,危害最嚴重和最廣泛的一種。學生近視患病率亦逐年上升,到瞭異常嚴重的程度。
粉筆從其化學成分構成上來講,主要成份為碳酸鈣(石灰石)和硫酸鈣(石膏),少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素如鐵、鎘等,即使現在市麵上原始粉筆的改進型為無塵粉筆,隻不過是在原始粉筆中加入油脂或聚醇類物質作粘合劑,再加入比重較大的原料,使粉筆的比重和體積都增大,不易飛散,但在實際應用中並不明顯。以粉筆的化學酸堿度來看屬於弱堿性物質,從其物理性質即粉筆在書寫和粉筆擦除過程中其主要化學成分,濃度、分散度、比重、形態、硬度、溶解度等來看,在整個教學過程中產生大量粉塵,長時間飄浮在空氣中,嚴重污染室內空氣,危害師生的身心健康,危害具有現代特征的現代教具如幻燈機、投影機、電腦以及實驗室等重要設備,影響這些設備的性能,使用質量和壽命。同時由於大量使用必然需要開采大量的石灰石、礦和石膏礦,這樣會造成環境污染和生態的破壞。
另對學生由於長期黑板白字、白紙黑字、以及教室粉塵污染所引發學生近視問題的調研資料顯示:我國1992年資料與1980年同類資料相比,10年間全國22個省(市、自治區)學生視力下降率平均上升瞭23.45%,目前我國小學生視力低下率達21.91%,初中生為55.86%,高中生為75.79%,大學生接近80%,均每年呈上升趨勢。
由於粉塵中含有致癌物質,我國疾病預防中心資料顯示,我國3800萬名專職教師癌癥發病率占到瞭全國癌癥總發病率的20%,為普通群體的8倍強。通過系統動力模型對教室粉塵的分佈及危害作出研究後發現,在講臺3m的直徑空間內,工作環境競與煉鋼爐前工人受粉塵危害的嚴重程度極為相似。 而每個全職教師一年吸入的粉筆灰量竟達到250-260克!
所以說應該讓更多的師生盡快用上環保無塵粉筆,讓師生早日擺脫粉筆灰的危害。
新手教學
批發市場僅提供代購諮詢服務,商品內容為廠商自行維護,若有發現不實、不合適或不正確內容,再請告知我們,查實即會請廠商修改或立即下架,謝謝。