一、概述 天氣變化與人類的工作、生活息息相關影響巨大，人類對大氣科學的研究、掌握和使用已提到一個新的高度，對青少年的氣象知識傳播，氣象科學教育也擺到瞭相應重要的位置。小學《科學》開辟瞭一個單元課程量， 加藥裝置 移動泵車 自吸泵車 安排瞭8個課時，突現瞭“各種各樣的天氣”、“觀測天氣”和“天氣與我們的生活”三大主題，引領學生認識幾種常見的天氣現象，啟發學生使用工具測量氣溫、風向、風力，使學生瞭解天氣與我們的生活密切關系；高中《地理》用一個單元的篇幅，介紹大氣運動和水的相變產生的風、霜、雨、雪等天氣現象，使學生掌握千姿百態的地表形態，豐富多彩的生物界，人類賴以生存發展的自然環境。初中語文課本中《看雲識天氣》一文，用藝術的手法形象地描繪瞭三族十屬二十九類雲的形狀、特征和天氣變化的關系。 為瞭優化校園科技教育環境，提高青少年學生的科技意識，活躍同學們的課餘生活，增強他們的地理實際觀測能力，同時也為瞭滿足地理教學的實際需要，我公司研制開發瞭專業的校園氣象觀測站。 在校園裡建立氣象站不僅使同學們掌握瞭氣象觀測的基本方法，更重要的是能夠激發同學們學習自然地理的興趣和熱情，瞭解更多的氣象科學知識。 校園氣象站由各種傳感器和自動氣象站監測機組成，傳感器種類可由用戶在一定范圍內自行選配，以滿足不同用戶的需要，還可以通過擴展接口選擇聯接個人計算機、打印機、控制器等設備，使整個系統的功能大大增強。 二、技術特點 1、產品分為教學站、標準站、專業站三種，便於進行長期的氣象數據觀測。 2、教學站、標準站、專業站三種測量精度第次提高。 3、除人工觀測外，自動觀測數據采集密度可根據觀測需要進行設置。 4、通訊方式有線和無線兩種數據通訊技術，數據傳輸可靠，配置方便。 5、節能設計，充電電池供電觀測時打開可長期使用；配太陽能電池板，保證在無電地區長期使用。 6、可對大氣溫度，環境濕度，露點溫度，大氣壓力，平均風速風向，瞬時風速風向，紫外照射，降水量，土壤溫度等多種常規氣象要素等進行采集，存儲，顯示處理。 同時具有酷熱指數、風寒指數、紫外線指數，風力等級監測。 7、簡易、標準、高檔多種配置，適合中小學根據預算多種選擇。 三、系統基本配置 1．百葉箱（內配溫度、濕度計及支架） 1套 2．風速風向標（風速，風向傳感器計豎桿支架） 1套 3．土壤溫度計、土壤濕度計 1套 4．雨量筒（配雨水桶、量筒） 1套 5．其他氣象要素；數據通訊軟件；傳感器連接電纜；太陽能供電；數據自動記錄；戶外大屏幕顯示屏；觀測場圍欄等 選配 四、主要氣象要素參數 氣象要素 測量范圍 分 辨 率 準 確 度 環境溫度 -50～+80℃ 0.1℃ ±0.1℃ 相對濕度 0～100% 0.1% ±2% 露點溫度 -40～50℃ 0.1℃ ±0.2℃ 風 向 0～360° 3° ±3° 風 速 0～60m/s 0.1m/s ±(0.3+0.03V)m/s 降 水 量 0-999.9 mm 0.1mm ±0.4mm 土壤溫度 -50～+80℃ 0.1℃ ±0.1℃ 土壤濕度 0～100% 0.1% ±2% 大氣壓力 550～1060hPa 0.1hPa ±0.3hPa 紫 外 線 0～500W 1 W/㎡ ≤5% 蒸 發 量 0～100mm 0.1mm ±1.5% 日照時數 0～24h 0.1h ±0.1h 二氧化碳 0～2000ppm 1ppm ±20ppm 風寒指數 -79～+54℃ 1℃ ±1℃ 酷熱指數 28～80℃ 1℃ ±1℃ 紫外線指數 0～16 0.1 ≤5% 序號 名稱 單位 數量 序號 名稱 單位 數量 1 簡易百葉箱 隻 26 氣象站觀測支架 套 2 標準木質百葉箱 隻 27 氣象主機防護箱 隻 3 玻璃鋼百葉箱 隻 28 太陽能供電裝置 套 4 環境溫濕度計 套 29 有線傳輸裝置 套 5 環境溫濕度傳感器 隻 30 無線傳輸裝置 套 6 最高最低溫度計 套 31 數據傳輸線纜 套 7 土壤溫度計 套 32 單要素記錄機 隻 8 土壤溫度傳感器 隻 33 多要素記錄機 隻 9 風向標 隻 34 防輻射通風罩 隻 10 風向袋 隻 35 氣象站監測軟件 套 11 數字風向傳感器 隻 36 氣象信息顯示屏幕 隻 12 數字風速傳感器 隻 37 PVC觀測場圍欄 米 13 塑料雨量筒 套 38 人工草坪 ㎡ 14 鍍鋅鐵雨量筒 套 39 觀測場土建 ㎡ 15 不銹鋼雨量筒 套 40 安裝調試 16 翻鬥式降雨量傳感器 套 17 虹吸式降雨量傳感器 套 18 空盒氣壓表 隻 19 大氣壓力傳感器 隻 20 蒸發器 隻 21 蒸發傳感器 隻 22 土壤水分傳感器 套 23 紫外輻射傳感器 套 24 二氧化碳傳感器 套 25 日照時數傳感器 套 2、類型舉例 A、簡易型 B、標準型 C、專業型 -align: left;">
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