SZJ-2004型中央空調微機控制實驗設備

隨著社會的發展，人們的生活水平不斷提高，中央空調在大型商場、賓館、寫字樓、商住樓等許多方麵得到越來越廣泛的應用。中央空調的設計、管理、維修在現代生活中也越來越重要。為便於人們瞭解、學習中央空調的基本原理、基礎知識，掌握其管理、維護及維修方法，本公司專業技術人員開發生產中央空調系列產品。

為瞭更好地滿足各大院校的教學需要，在原來開發的中央空調實驗設備的基礎上，配備瞭RS-232串行通訊接口,可直接與電腦連接，由電腦控制軟件控制整個實驗臺的運行，包括：總控臺啟動、制冷、制熱、冷卻水泵、冷卻風機、制冷水泵、壓縮機、電磁閥、制熱水泵故演示，制冷、制熱的溫度設定等。

最大的特點是，通過傳感器將空調狀況實時反饋至電腦，能夠同時顯示蒸發器、冷凝器、模擬鍋爐、冷卻塔的進出口溫度，房間風管溫度、隨時顯示制冷或制熱的設定溫度。有利於教學記錄、采樣，通過打印可提供進行理論分析的根據。本實驗設備配備瞭電腦插口、電壓表、電流表、壓力表、溫度顯示器、工作指示燈、故障演示按鈕。壓縮機、蒸發器（透明蓋）、冷凝器（透明蓋）、壓力控制器、毛細管、過濾器、膨脹閥、視液鏡、儲液器、噴淋式冷卻塔、冷卻一級泵、冷卻二級泵、制冷一級泵、制冷二級泵等。

中央空調實驗設備是將中央空調微型化，同時保持整個中央空調

系統的完整性和合理性。本實驗系統采用微機控制能單獨演示中央空調的夏天制冷、冬天制熱循環，控制系統由電腦控制與手動控制二種方法演示。為瞭解各物參數的變化情況和系統的工作狀況。實驗臺增加瞭一些輔助結構，使其能人為地制造各種在實際中可產生的系統故障，方便學員瞭解故障的產生和排除故障的方法。

系統在產生這些故障後，按照說明書中列出的各種解決方法，系統能很快恢復正常。

我們始終堅持為教育服務的原則，爭取為廣大的院校師生開發生產更多的教學機器，歡迎大傢提供寶貴的意見和建議。

主要技術參數

註：以上參數若有變動，以產品現做的參數為主

二、操作說明

(一)、實驗前準備工作

接通總控臺電流，合上空氣開關，首先，查看微機控制臺信息是否正常，觀察有無綠燈閃亮，若沒有要檢查輸入接口或電源。然後，將選擇按鈕選定“制冷”處，進行預加水。

冷凝器側預加水：將水灌入冷卻塔的接水盤中，關閉截止閥F10,將冷卻水泵按鈕K1處於工作狀態（綠燈亮），至冷凝器水加滿為止，冷凝器水箱水滿與否可以透過有機玻璃板觀察到（註意：水不能滿出冷凝器外殼）。加好水後，關閉冷卻水泵，並打開截止閥F10。

蒸發器側預加水：關閉截止閥F3、F4，打開截止閥F2，將制冷水泵按鈕K3處於工作狀態（綠燈亮），由膨脹水箱水，加至蒸發器中，加滿為止，蒸發器水箱水滿與否可以通過有機玻璃板觀察到，加好之後，關閉制冷水泵，並關閉截止閥F2。

鍋爐測預加水：打開截止閥F3、F4和排水閥F6，關閉F1、F2，將制熱水泵按鈕K7處於工作狀態（綠燈亮），往鍋爐加水，直至排水閥F6有較大的水流出，然後關閉F6，關閉制熱水泵，停止加水，再關閉截止閥F4。

（二）操作過程

1、制冷實驗

在確保水已加滿後，打開截止閥F1、F2、F10，關閉截止閥F3、F4。冷卻水泵K1、冷卻風機K2、制冷水泵K3、壓縮機K4、電磁閥ⅠK5、電磁閥ⅡK6、處於工作狀態，（綠燈亮），制熱水泵K7處於關閉狀態，（紅燈亮）。選擇功能按鈕選定“制冷”處，把制冷溫

控傳感器放入蒸發器內，所顯示的是蒸發器的當時溫度。根據要求選擇設定按鈕，確定溫度，（註：設定溫度必須低於當時蒸發器的溫度，否則，壓縮機不能工作），此時，制冷指示燈亮。

待制冷至設定的溫度時，即會自動停機。第二次啟動之前要將壓縮機延時選擇定為8—10分為宜，使壓力平衡，方可啟動。

2、制熱實驗     

接通控制臺電源，接通模擬鍋爐加熱按鈕，將旋轉鈕選擇打向40°C左右。打開截止閥F3、F4，關閉截止閥F1、F2，制熱水泵處於工作狀態（綠燈亮），將K1、K2、K3、K4關閉狀態，將功能選擇按鈕選定“制熱”處，然後，根據要求選擇設定按鈕，確定溫度，此時，制熱指示紅燈亮，當制熱達到設定溫度時，即會自動停機。

3、溫度巡測及風速調節

由微機控制，可以同時顯示所有當前溫度和設定溫度。

手動控制，需分別按顯示溫度的按鈕，通過溫度顯示器，觀察當前溫度。

模擬房間，可根據需要進行開、關，風速Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ檔進行演示。

模擬風管，根據風口Ⅰ（散流器）、風口Ⅱ（可調散流器），進行演示。為瞭使能達到最佳演示效果，請分別進行模擬房間、模擬風道的演示。

三、中央空調故障、故障現象及恢復方法

（一）制冷故障

註意：

1. 所有故障應單獨模擬：
2. *:為瞭節約氟裡昂及防止污染，此故障模擬方法可如下：

在系統正常運行情況下，將截止閥JF1及截止閥JF3完全關閉，運行約半分鐘後完全關閉截止閥JF2，打開截止閥JF1，即可模擬此故障。

故障恢復方法：將截止閥JF2及截止閥JF3完全打開約半分鐘後依次關閉截止閥JF2、截止閥JF3。

1. **：模擬此故障極易引起壓縮機損壞，本實驗臺不模擬此故障。
2. （二）制熱故障

註意：

1.所有故障應單獨模擬；

2. *：故障同制冷；

3、K1—K6故障演示操作（即按鈕關閉狀態）

中央空調微機控制實驗設備內容介紹

我們為瞭更好地滿足各大院校的教學需求，在原先開發的中央空調實驗設備的基礎上，配備瞭RS-232串行通訊接口，可直接與電腦連接，由電腦控制軟件控制整個實驗臺的運行，包括：總控臺啟動、制熱/制冷水泵、壓縮機、冷卻風機、電磁閥、制熱/制冷的溫度設定、故障提示等。

最大的特點是，通過傳感器將空調狀態實時反饋至電腦，能同時顯示蒸發器、冷凝器、模擬鍋爐、冷卻塔的進出口溫度，房間或風管溫度，能隨時顯示設定溫度等。有利於教學記錄、采樣，通過打印可提供進行理論分析的依據，同時還可以在屏幕上看到演示全過程的走向。

中央空調實驗設備是將中央空調微型化，同時保持整個中央空調系統的完整性和合理性。本實驗臺采用微機控制，能單獨演示中央空調的夏天制冷、冬天制熱循環，控制系統由電腦控制與手動控制兩種方法演示。為瞭解各物理參數的變化情況和系統工作狀況，實驗臺增加瞭一些輔助結構，使其能人為地制造各種在實際中可能產生的系統故障，以方便學員瞭解故障的產生和排除故障的方法。

（一）、總控臺主要組成：電腦插口、電壓表、電流表、壓力表、溫度顯示器、工作指示燈、故障演示開關等。

（二）、制冷系統主要組成：壓縮機、蒸發器（透明蓋）、冷凝器（透明蓋）、壓力控制器、毛細管、過濾器、膨脹閥、視液鏡、儲液器、噴淋式冷卻塔、冷卻一級泵、冷卻二級泵，制冷一級泵、制冷二級泵等。

（三）、制熱系統主要組成：電熱式模擬鍋爐、溫度調節器、制熱水泵等。

（四）、制冷、制熱系統循環示教板：分別用彩色燈光演示其循環過程。

（五）、中央空調制冷、制熱循環輸送管路用新型彩色鋁塑管與銅件連接，標有明顯的走向標志。輸送管路經電磁閥、風機我盤管輸送給模擬房間或模擬風管，根據所需調節風速開關或風量。

（五）、中央空調制冷、制熱循環輸送管路用最新型彩色鋁塑管以及銅件連接並標有明顯的走向標志。輸送管路經電磁閥、風機盤管輸送給模擬房間或模擬風管，根據所需調節風速開關或風量。

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