商品代碼:1988460

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    自行車筆筒 兒童益智3D 木制 立體 木質 傢居飾品 小2片
    商品代碼: 1988460
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    商品詳細說明

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    著名教育學傢蒙臺梭利說過:如果讓您的孩子每天聚精會神的專註一件事情半個小時,這樣培養出的習慣,孩子將會受益終生。拼圖遊戲恰巧滿足瞭廣大傢長的這一願望。拼圖的誕生解決瞭這個問題,不但培養瞭孩子觀察、解決問題的能力;同時,玩拼圖的過程又使幼兒養成瞭做事耐心、專心的良好習慣。願拼圖成為孩子的另一種書籍,另一種思維,另一種智慧,另一個階梯。

    3D木制仿真模型,是現今國際流行的時尚玩具,安全、環保,集知識性,趣味性、裝飾性於一體,送禮自用兩相宜!
       該系列仿真模木立體拼圖產品,適合老年、中青年和少年兒童等各種層次DIY愛好者的需要,尤其適合6歲以上兒童、廣大傢長和幼教工作者,作為向孩子們教授手工制作的活教材!
       孩子們既可作為玩具,送給小朋友的最好禮物,通過自行拼裝,動腦又動手,開發潛能智力,在直觀視覺上能激發青少年朋友的邏輯思維和空間想象力,培養青少年朋友的觀察力和記憶力!
       又是青老年DIY愛好者的休閒娛樂用品,拼裝後也是居室精美擺設,不僅可以把房間點綴得舒適、優雅,而且可以豐富人們的精神生活,體現出主人高雅的情趣和手藝的靈巧!也可做為禮物增送親朋好友。木制仿真模型是一款老少皆易的好新產品。

     

    寶貝特點:

       這是一款益智的立體拼圖,老少皆宜,它可以反復拼裝拆卸,寓教於樂:訓練手腦協調能力,提高視覺辨別能力,建立空間想象能力,真正達到寓教於樂。本產品結構緊密,逼真生動。鍛煉整體和細節的控制能力,圖形識別能力和自我表達能力。

    每個拼裝模型包裝內有:包裝說明一張(正面:拼好的成品圖片,反面:是拼裝說明圖)

    寶貝說明:

       本產品選用優質木材制造,安全環保,造工精細,品種繁多,容易拼裝,造型逼真,是集知識性,裝飾性於一體之工藝玩賞精品。拼裝說明圖上已詳細描述各板塊拼裝位的編號,具體過程如下:
      1.首先對板材上的板塊有整體思路;
      2.找到有相同拼裝位編號的兩個板塊,小心取出;必要時打磨一下;
      3.把兩個板塊在相同編號的拼裝位處拼裝,依此直至完成;

    木制立體拼圖拼裝要點:

    把每片木板上已壓好的的零件推出,按說明圖將編號相同的零件對接卡住,零件不太光滑的部分可以稍加打磨。

    附有拼裝說明圖。

    組裝時極個別零件需要少量膠水粘貼

    組裝前後可隨意添加顏色(可到文具店購買自己喜歡的顏料和畫筆)

    如果再花點功夫,油上顏色或用彩色貼紙,可以成為一個很好的裝飾品喔~~~

    1.當您選購木制模型,請仔細閱讀以下內容,否則帶來的困擾,我們無法解決。謝謝瞭
    木制模型采用的板材料木制多層板,表面色差,接縫以及輕微的裂縫這些都不可避免的,板材做不到完美無暇。如果您對板材要求很嚴格,一點瑕疵也不能接受的話,請您慎重購買。
    木制模型零件可能會有部分比較松,可以用膠水輔助粘一下。
    木制模型會有部分零件可能稍稍有誤差,但基本上不影響拼裝,親可以手工DIY處理一下。
    木制模型零件推出後可能會有毛刺或者粗糙的地方,可以用砂紙打磨一下。
     適用年齡:六歲以上(不包括六歲)。
    關於氣味:木制模型是塑封的,剛打開都會稍稍有一點的哦,散一下就可以瞭,如果特別介意的話,請慎重哦。
    2.
    拼裝說明圖上已詳細指出如何拼裝,還是不會怎麼辦?
        1.首先對板材上的板塊有整體思路
        2.在說明書上找到標號為1的位置,和板材對照,再找到另一個標號為 1 的位置,和板材對照,
      然後把兩個標號 1 的拼插在一起,再找到標號 2 的,把兩個同樣標號的地方拼插在一起,
      然後是 3,4,5......以此類推。取板材的時候,最好用力均勻,小心取出,必要時稍稍打磨一下
    3、本店不接受議價,如果有議價要求的批發大客戶請咨詢客服。
    4、請不要隨便給中差評,有問題一定要和我們聯系,我們一定會很努力解決問題,中差評不是解決問題的方法,謝謝親們瞭.

    這是一款成人也會愛不釋手的拼裝玩具,將拼裝好的模型放在傢裡,也是一款很有品位的裝飾品,至於其中的快樂和成就感,隻有您親自動手做瞭才能體會!

                  拼圖的作用

    好處一:人類的大腦發育有百分之八十是在嬰幼兒時期完成,也是每個人一生中學習、吸收力最強的時期。因此每個傢長不可錯過此時對孩子的培養。
    好處二:玩拼圖時,可以培養幼兒對色彩、形狀的觀察,玩耍中加強視覺辨識的能力,同時也加強幼兒對事物完整性的認識。
    好處三:玩拼圖時,幼兒必須反復的拿、轉動不同方向、拼拼湊湊,才能將圖塊嵌入正確的位置,因此即可以促進幼兒肌肉的靈活發展,又可促進幼兒動手的習慣。
    好處四:玩拼圖時,幼兒可以瞭解部份與整體的關系,並學習利用已知的線索,支瞭解未知的世界,大到眼、手、腦協調教育效果。
    好處五:玩拼圖時,幼兒可通過反復組合完成圖案,提高記憶能力、判斷能力和思考能力,促進大腦思維發育。

       以上方面的訓練並不是隻有拼圖才能做到,不過拼圖可以花很少的錢便能做到



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