| 此時的寶寶已經走的很穩，還會單腳獨立，對小夥伴趕興趣，並試著交往；試著看書、吃飯，穿衣服。。。等目的：組合圖形在這裡添加瞭難度，由一分二延伸到一分三，有瞭數的概念。寶寶學會擺放所有圖形，知道四種基本顏色，並學習數字。方法：反復以下練習，直到寶寶做對為止。“寶寶哪個是蘭色的，去拿給媽媽好嗎？”“寶寶哪個蘭色是圓形。”等不同形式的問話 |
此時的寶寶已經走的很穩，還會單腳獨立，對小夥伴趕興趣，並試著交往；試著看書、吃飯，穿衣服。。。等目的：組合圖形在這裡添加瞭難度，由一分二延伸到一分三，有瞭數的概念。寶寶學會擺放所有圖形，知道四種基本顏色，並學習數字。方法：反復以下練習，直到寶寶做對為止。“寶寶哪個是蘭色的，去拿給媽媽好嗎？”“寶寶哪個蘭色是圓形。”等不同形式的問話
此時的寶寶已經走的很穩，還會單腳獨立，對小夥伴趕興趣，並試著交往；試著看書、吃飯，穿衣服。。。等目的
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