筷子不是單純的飲食工具，而作為東洋文化圈獨創的世界文化遺產，從小開始使用筷子有助於大腦開發。 特別是在3~6歲智能系數幾乎已經形成，這時期筷子的使用與否對智能開發相當重要，但是未上學前幾乎擱置，而且現有的幼兒用筷子是全無狀態。因此對應這個方案本社研究兒童的情緒 、體形、心理等為基礎，開發出以設計和機能，安全為重點，2歲左右可以有趣地正確使用其學習原理的筷子。

愛迪生益腦筷有助於兒童正確使用筷子 
 
愛迪生益腦筷最佳使用期為兒童2歲—6歲。
 
為瞭能感覺到使用一般筷子時的動作，以人體工學性角度附有手指環，因此反復使用時可以悟出原理。

愛迪生益腦筷有助於寫字
 
因為用筷子的指法跟握筆是相同的，所以堅持使用愛迪生益腦筷，會悟出手指的各個位置，自然而然地以正確的姿勢寫字。

促進智能開發和提高創意力

筷子不是單純的飲食道具。不僅使用筷子時的各個手指的運動給大腦很多刺激，而且筷子是全麵使用五個手指的最佳道具 。
 
“小時侯使用筷子時的精巧手運動給大腦刺激，對大腦開發很有幫助。”——首爾大學? 醫大 神經科學 研究所長，韓國 腦學會 會長 徐佑憲 教授（KBS“筷子 三國志”中）

2008年1月31日，韓國INP株式會社獲歐盟CE認證通過，以更優的質量、更創新的產品贏得市場。要您孩子更聰明,天天使用益腦筷,幫助2周歲以上的兒童掌握並正確使用筷子的專利產品.

使用特點:

1.  專傢研究表明:用筷子夾食物,(角度:拇指:12 度,食指:15度,中指:19度)

牽涉到肩部,胳膊,手掌,手指等30多個大小關節和50多條肌肉運動

2. 益腦筷有助於將來寫字,提高創意力,集中力

3.提高智商(IQ),情商(EQ),不錯過(3-6歲)兒童大腦發育的黃金時期

4.使用左手益腦筷,開發孩子右腦,使用右手益腦筷,開發孩子左腦